Cubic Star se suma al proyecto de Aonia, para investigar y documentar el proceso de adaptación pedagógica y tecnológica que se vive en la comunidad educativa a raíz de la crisis por el COVID-19. El objetivo es analizar la información y extraer conclusiones significativas acerca del impacto y las estrategias didácticas que emergen a partir de esta crisis.

Las diversas revoluciones socioculturales de finales de los sesenta y los setenta sentaron las bases del posterior desarrollo evolutivo que habrían de tomar las estructuras sociales, empezando con la pareja, donde el ideal clásico y tradicional comenzó a modificarse y, con ello, la organización intersubjetiva que se establece entre ambos miembros de la pareja desde el momento en que se erigen como tal. Desde entonces, se ha observado un claro aumento de la tasa de divorcios y de situaciones violentas dentro del núcleo familiar. ¿Qué relación existe entre las modificaciones en los roles de pareja y este aumento de la violencia?

Crisis = Oportunidad. No cabe duda.

Ante la cuarentena sanitaria en #China por el #COVID-19 muchas familias han optado por opciones educativas #online para sus hijos. En este esfuerzo por minimizar el impacto de la cuarentena en la continuidad educativa, empresas como Alibaba Group, Seesaw Learning y Tencent han reforzando servicios de mensajería como WeChat Global Team para faciliter el contacto entre profesores y alumnos y el intercambio de clases online.

Algunas empresas Chinas como TAL Education Group y New Oriental Education & Technology Group están implementando estrategias para mover a sus alumnos presenciales a modalidades online.

Todo esto, además de las oportunidades de negocio, muestra, ente otras cosas, la versatilidad de la educación mediada por tecnología así como la relevancia que la educación tiene para la sociedad China.

Conoce la historia completa en el siguiente artículo de Bloomberg:

Virus Investors Don’t Need No (Online) Education

Few companies are making money from the hottest new sector in China.

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