Crisis = Oportunidad. No cabe duda.

Ante la cuarentena sanitaria en #China por el #COVID-19 muchas familias han optado por opciones educativas #online para sus hijos. En este esfuerzo por minimizar el impacto de la cuarentena en la continuidad educativa, empresas como Alibaba Group, Seesaw Learning y Tencent han reforzando servicios de mensajería como WeChat Global Team para faciliter el contacto entre profesores y alumnos y el intercambio de clases online.

Algunas empresas Chinas como TAL Education Group y New Oriental Education & Technology Group están implementando estrategias para mover a sus alumnos presenciales a modalidades online.

Todo esto, además de las oportunidades de negocio, muestra, ente otras cosas, la versatilidad de la educación mediada por tecnología así como la relevancia que la educación tiene para la sociedad China.

Conoce la historia completa en el siguiente artículo de Bloomberg:

Virus Investors Don’t Need No (Online) Education

Few companies are making money from the hottest new sector in China.

#elearning #edtech #educacion #tecnologaeducativa #coronavirus #aprendizaje

En una economía del conocimiento, el talento y la innovación son creadores de valor y ventaja competitiva.​

Las empresas, para ser competitivas, deben aspirar a consolidar una oferta única o distintiva de productos y servicios donde el costo refleje las características innovadoras que los diferencían de la competencia y, para ello, requieren tanto de productividad como de innovación continua. ​

La falta de habilidades y recursos para la investigación, el desarrollo y la innovación en las organizaciones así como procesos poco efectivos para la toma de decisiones, limitan su competitividad y ponen en riesgo su permanencia en el mercado. ​

En CubicStar entendemos que, hoy en día, la competitividad no se traduce en un menor costo, sino en una mayor creatividad que permita aprovechar los recursos y las oportunidades que surgen en las economías emergentes cuyos mercados dinámicos buscan productos y servicios innovadores.​